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L'Histoire-Géographie pour tous

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Cours, articles, méthodologies, fiches, activités et tant d'autres choses, par Cédric Labrousse

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Analyses d’oeuvres

Le calendrier agricole du Moyen Âge dans la chapelle de Pritz (Laval).
Analyses d'oeuvres Collège Histoire Histoire des arts Lycée Spécialité HGGSP 

Un calendrier agricole au Moyen Âge dans la chapelle de Pritz

13 mars 202323 mars 2023 Cédric Labrousse Aucun commentaire

Au XIIIème siècle, dans le cœur du Moyen Âge, des artistes ont réalisé une magnifique fresque dans la chapelle Notre-Dame

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Basilique Sainte-Praxède - Santa Prassede. Plafond de la chapelle San Zeno.
Analyses d'oeuvres Histoire Histoire des arts 

La basilique Sainte-Praxède, bijou de l’histoire des arts

27 novembre 202217 décembre 2022 Cédric Labrousse Aucun commentaire Charlemagne, religion, renaissance carolingienne

Édifiée au IXème siècle à Rome, principalement sous les ordres du pape Pascal Ier, la basilique Sainte-Praxède (ou Santa Prassede)

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Les cartes, d'hier et d'aujourd'hui, pour caricaturer les impérialismes en Extrême-Orient (Asie).
Analyses d'oeuvres Histoire La Cartothèque de Monsieur Labrousse 

Caricaturer les impérialismes en Extrême-Orient (Asie) : de 1900 à 2022

2 octobre 20222 octobre 2022 Cédric Labrousse 1 Commentaire caricature, Chine, impérialisme

Caricaturer les impérialismes en Extrême-Orient (Asie) au travers d’une célèbre carte de 1900 et de sa mise à jour en

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Analyses d'oeuvres Histoire des arts Niveau 5ème 

La basilique Sainte-Sophie, puissance et merveille des arts

15 septembre 202211 janvier 2023 Cédric Labrousse 2 Commentaires architecture, byzantin, Islam

La basilique (ou église) Sainte-Sophie, symbole de puissance, merveille des arts, domine toujours le détroit du Bosphore. Aujourd’hui redevenue une

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Charlemagne : barbe ou moustache ?
Analyses d'oeuvres Histoire Spécialité HGGSP 

Charlemagne : moustache ou barbe ? L’art du portrait

8 septembre 202223 décembre 2022 Cédric Labrousse 1 Commentaire Art, Charlemagne, Histoire

L’évolution du portrait de l’empereur a ponctué l’histoire de l’art : Charlemagne, moustache ou barbe ? C’est bien la question

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Vos visites toujours plus nombreuses me vont droit au cœur, tout autant que la reconnaissance du public scolaire depuis huit ans. Que de motivation à poursuivre. Je vous en remercie et je ne peux que vous promettre de continuer à être au service de la mission éducative qui est la mienne. Continuons à consolider, puisque c'est le mot, l'enseignement de ces belles disciplines, mais combler surtout les lacunes persistantes et toujours plus grandes qui gagnent derrière l'apparence.

Face à cela, choisissons l'enthousiasme, la rigueur, le travail qui motive et nous implique, l'importance d'apprendre, la recherche de méthodes de travail qui réussissent et sont réalistes, la prise en compte des élèves et de leur soif d'apprendre. Car celle-ci ne s'éteint que si, face à eux, il y a une semblable extinction de toute ambition et d'envie.

Les perspectives sont immenses. L'Histoire et la Géographie ont encore beaucoup à apporter !
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Nous ne vivons pas seulement à notre époque. Nous portons toute notre histoire avec nous.

Jostein Gaarder, dans Le monde de Sophie, 1991
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