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L'Histoire-Géographie pour tous

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Cours, articles, méthodologies, fiches, activités et tant d'autres choses, par Cédric Labrousse

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Revue Rhénanes en Histoire et Géographie dans l'académie de Strasbourg.
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Rhénanes : l’échec d’un projet de revue en Histoire Géographie dans l’académie de Strasbourg

20 janvier 202313 mars 2023 Cédric Labrousse Aucun commentaire méthodologie, pédagogie, préparation de séquence

En 2010, des enseignants et IA|IPR en Histoire et Géographie de l’académie de Strasbourg, lancent une revue : Rhénanes. Avec

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La revue Pastel, dans l'Académie de Toulouse, sur l'Histoire, Géographie et EMC.
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La revue Pastel : Histoire, Géographie et EMC sous le regard d’une équipe de l’académie de Toulouse

18 janvier 202320 janvier 2023 Cédric Labrousse Aucun commentaire méthodologie, pédagogie, préparation de séquence

La revue Pastel, couvrant l’Histoire, la Géographie et l’EMC, a été créée dans l’Académie de Toulouse il y a bientôt

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Une recension des revues Cabotage de l'académie de Rennes en Histoire et Géographie.
La création de séquences et séances La salle des professeurs 

La revue Cabotage : nouvelle vision de la création d’un cours en Histoire, Géographie et EMC

17 janvier 202320 janvier 2023 Cédric Labrousse Aucun commentaire cours-noyau, méthodologie, pédagogie, préparation de séquence

Depuis 2009, une équipe d’enseignants en Histoire-Géographie et EMC de l’Académie de Rennes a débuté un incroyable travail de coopération

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Vos visites toujours plus nombreuses me vont droit au cœur, tout autant que la reconnaissance du public scolaire depuis huit ans. Que de motivation à poursuivre. Je vous en remercie et je ne peux que vous promettre de continuer à être au service de la mission éducative qui est la mienne. Continuons à consolider, puisque c'est le mot, l'enseignement de ces belles disciplines, mais combler surtout les lacunes persistantes et toujours plus grandes qui gagnent derrière l'apparence.

Face à cela, choisissons l'enthousiasme, la rigueur, le travail qui motive et nous implique, l'importance d'apprendre, la recherche de méthodes de travail qui réussissent et sont réalistes, la prise en compte des élèves et de leur soif d'apprendre. Car celle-ci ne s'éteint que si, face à eux, il y a une semblable extinction de toute ambition et d'envie.

Les perspectives sont immenses. L'Histoire et la Géographie ont encore beaucoup à apporter !
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Nous ne vivons pas seulement à notre époque. Nous portons toute notre histoire avec nous.

Jostein Gaarder, dans Le monde de Sophie, 1991
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