Une nouvelle activité : étudier un sanctuaire panhellénique, Olympie. Ses monuments, son temple de Zeus et ses célèbres Jeux Olympiques. Et pour découvrir cela, nous allons utiliser deux éléments que nous allons confronter : des textes et témoignages qui ont parfois plus de deux milles ans et un jeu vidéo sorti en 2018. Assassin’s Creed Odyssey a tenté, ainsi, de plonger les joueurs dans l’univers de la Grèce ancienne.

Dans cette activité, tu vas aller à la découverte d’une cité mythique dont le nom est toujours célèbre dans le monde. Dans une activité alternative, tu peux travailler sur un autre sanctuaire panhellénique, Delphes.

Quel cadre pour cette activité ?

Cette activité prend place dans la première partie du deuxième thème d’Histoire de 6ème : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.. Cette partie est consacrée aux cités grecques : Le monde des cités grecques.

L’un des points essentiels du thème est d’aborder le rôle des religions dans les sociétés grecques et romaines. Dans la partie consacrée aux cités grecques, on essaie de comprendre le rôle de certains endroits ou évènements qui réunissent les grecs : des sanctuaires, des jeux sportifs, etc…

Qu’est-ce qu’un lieu ou un évènement « panhellénique » ?

Ces lieux et évènements qui réunissent tous les grecs sont dits panhelléniques. Un mot compliqué mais très important. La racine des mots nous permet de comprendre rapidement : en grec, pan veut dire tout et hellen désigne les grecs. Tous les grecs. Bien retenir cela.

Pour rappeler que les grecs avaient, malgré leurs divisions, beaucoup de points communs, Hérodote assurait :

« Il existe un monde grec qui se définit par un même sang, une même langue, pour (les) dieux, des sanctuaires et des sacrifices communs, des mœurs semblables » (Enquête, VIII, 144).

Pour vous en souvenir, rappelez vous simplement cette phrase. Panhellénique : ce qui rassemble tous les grecs.

A la découverte du sanctuaire panhellénique d’Olympie !

Pour réaliser cette activité, vous aurez besoin :

• La fiche d’activité que je vous ai préparé pour l’occasion (ci-dessous)
• D’une connexion internet pour lire la vidéo nécessaire à l’activité (à la maison, en classe ou au CDI) – Lien plus bas.

Dans un premier temps, l’activité consiste à vous repérer sur le site du sanctuaire panhellénique d’Olympie. Vous parcourez, avec la vidéo issue du jeu Assassin’s Creed Odyssey, la ville et vous devrez vous repérer à l’aide du plan au cœur de la fiche d’activité. Monuments, temples, infrastructures sportives : vous allez tout voir et savoir les placer sur le plan.

Dans un second temps, vous lirez un document (pages 7 à 10) qui est accessible ici en en cliquant sur ce lien. Vous compléterez le programme des Jeux Olympiques de l’antiquité !

Dans un troisième temps, dans une tâche plus complexe, vous lirez un extrait d’auteur antique évoquant le Temple de Zeus. En regardant une deuxième vidéo, vous analyserez si les créateurs du jeu ont respecté les témoignages de l’époque ou non. S’il y a des différences, notez les.

Peut-on utiliser le jeu Assassin’s Creed Odyssey pour un cours ? La réponse dans cet article.

Les vidéos pour réaliser le travail :

Pour cette activité, voici la vidéo nécessaire pour visiter Olympie (environ 22 minutes) :

Pour l’exercice de description de la statue de Zeus, voici une vidéo d’un joueur visitant le temple (ne visionner que les 3 premières minutes) :

Quelles compétences travaillées dans cette activité sur le sanctuaire panhéllenique d’Olympie ?

Dans cette activité, vous travaillerez plusieurs compétences importantes pour finir le cycle 3 et vous préparer au cycle 4 qui débutera en 5ème. Voici les compétences qui devront être valorisées et acquises :

• Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
  • Reconnaitre un récit historique.
  • S’approprier et utiliser un lexique historique
  • Réaliser ou compléter des productions graphiques.
  • Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages ou de lieux

• Comprendre un document
  • Comprendre le sens général d’un document.
  • Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question.

• S’informer dans le monde du numérique
  • Connaitre différents systèmes d’information, les utiliser.
  • Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique.
  • Identifier la ressource numérique utilisée

Au travail !

Activité créée par Cédric LABROUSSE.

Le 18 septembre 2022

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