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L'Histoire-Géographie pour tous

Cours, articles, méthodologies, fiches, activités et tant d'autres choses, par Cédric Labrousse

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France

La Révolution française - film de 1989 - critique
Histoire Le coin des cinéphiles Niveau 4ème Niveau Première générale Spécialité HGGSP 

La Révolution française (film, 1989) : la critique du Professeur

12 décembre 202227 avril 2023 Cédric Labrousse Aucun commentaire France, Révolution française

Une critique sur le film La Révolution française, sorti en 1989, pour le bicentenaire de l’évènement. Un long-métrage en deux

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Une activité sur la France à la veille de la Révolution française de 1789
Collège Cours et activités Histoire Niveau 4ème 

ACTIVITÉ | 4ème | La France à la veille de la Révolution de 1789

30 novembre 202227 avril 2023 Cédric Labrousse Aucun commentaire France, Révolution française

Je vous propose ne activité pour étudier le royaume de France à la veille de la Révolution de 1789. Le

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L'Entente cordiale de 1904 entre France et Royaume-Uni
Histoire Lycée Niveau Première générale Spécialité HGGSP 

L’Entente cordiale de 1904 entre la France et le Royaume-Uni

16 octobre 202226 avril 2023 Cédric Labrousse 2 Commentaires diplomatie, France, Royaume-Uni

L’Entente cordiale est le nom donné à l’accord franco-britannique signé en 1904. De fait, ce qui fut à l’origine un

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Cartes et graphiques en géographie Collège Lycée Révisions 

Méthode rapide pour dessiner un fond de carte de France

23 août 20222 novembre 2022 Cédric Labrousse Aucun commentaire carte, dessiner, France, tracé de carte

Nous allons ici déployer un peu d’énergie pour revenir à un élément fondamental, rapide et utile : dessiner un fond

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Vos visites toujours plus nombreuses me vont droit au cœur, tout autant que la reconnaissance du public scolaire depuis huit ans. Que de motivation à poursuivre. Je vous en remercie et je ne peux que vous promettre de continuer à être au service de la mission éducative qui est la mienne. Continuons à consolider, puisque c'est le mot, l'enseignement de ces belles disciplines, mais combler surtout les lacunes persistantes et toujours plus grandes qui gagnent derrière l'apparence.

Face à cela, choisissons l'enthousiasme, la rigueur, le travail qui motive et nous implique, l'importance d'apprendre, la recherche de méthodes de travail qui réussissent et sont réalistes, la prise en compte des élèves et de leur soif d'apprendre. Car celle-ci ne s'éteint que si, face à eux, il y a une semblable extinction de toute ambition et d'envie.

Les perspectives sont immenses. L'Histoire et la Géographie ont encore beaucoup à apporter !
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Nous ne vivons pas seulement à notre époque. Nous portons toute notre histoire avec nous.

Jostein Gaarder, dans Le monde de Sophie, 1991

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